MODULES POUR ENSEIGNANTS
Depuis plus d’une décennie, le CSO a offert des présentations sur la sécurité routière à des dizaines de milliers d’élèves d’âge primaire à Ottawa. Lorsque les présentations en personne ont cessé en 2020, nous avons décidé de présenter notre contenu sous forme de plans de cours téléchargeables conformes aux exigences du programme d’études du ministère de l’Éducation. Ces plans de cours contiennent de feuilles d’activités et des vidéos que les enseignants peuvent présenter à leur classe.
Bienvenue aux enseignants du primaire et merci de visiter la page du programme pour enseignants de RS4K ! Les modules ci-dessous contiennent des informations importantes sur la sécurité routière pour les élèves de la maternelle à la sixième année.
Nous recommandons des tranches d’âge pour chaque module. Même les modules pour plus jeunes contiennent des informations qui constituent un bon rappel pour les élèves plus âgés.
Chaque module est d’une durée de 20 à 40 minutes et est accompagné d’un aperçu du plan de cours. Cet aperçu comprend les résultats d’apprentissage, les liens avec le programme du ministère de l’éducation, le matériel requis, un script de plan de cours, une vidéo de soutien et des ressources supplémentaires pour accompagner l’apprentissage, telles que des présentations PowerPoint, tous téléchargeables en un seul endroit. De plus, certains modules contiennent des activités de suivi pour assurer la rétention des connaissances.
Nous espérons que vous et vos élèves apprécierez ces modules.
Présentations du Sécurité à pied
Les présentations sont adaptées à l’âge et donnent aux enfants les outils nécessaires pour rester en sécurité lorsqu’ils marchent, font du vélo, de la planche à roulettes ou de la trottinette pour se rendre à l’école.
Nous fournissons les outils nécessaires pour encourager une vie saine, active et SANS DANGER. Les présentations sont disponibles en français et en anglais et sont interactifs et engageantes. Nos présentateurs utilisent des cartes flash, PowerPoint, des accessoires, des jeux, des chansons et un modèle fonctionnel de feu tricolore pour engages les élevés.
De la 3ième à la 6ième année | 60–90 MINUTES
Le programme Marcheur sans accompagnateur est conçu pour aider les parents et les enseignants/éducateurs à déterminer si un enfant est prêt à marcher seul dans certains endroits. Ce programme permet également d’aborder des concepts tels que la préparation, le jugement et la prise de décisions, les règles de sécurité routière, l’intelligence humaine, les zones de sécurité, la préparation aux situations d’urgence et la planification d’itinéraires sécuritaires. Lors de leur cheminement Marcheur sans accompagnateur, les élèves suivent un cahier d’exercices et une fois terminé, celui-ci leur sert de guide présentant une liste d’éléments à préparer à chaque fois qu’ils entament un trajet seul. Une fois le programme terminé, les élèves peuvent obtenir et télécharger leur certificat Marcheur sans accompagnateur personnalisé.
De la 1ière à la 6ième année | TROIS (3) MODULES DE 30-40 MINUTES
Le programme Sécurité à vélo permet aux élèves et aux enfants d’apprendre à partager nos routes à vélo et ce en toute sécurité avec les autres usagers. Les concepts enseignés via ce programme comprennent les signaux de la main, la communication avec les autres usagers de la route, l’équipement de sécurité (le port du casque), l’interprétation des panneaux de signalisation et des feux de circulation, le contrôle des épaules, l’analyse des dangers, la façon de tomber en toute sécurité, le cyclisme sur différents terrains, le droit de passage, la conduite sur la voie ou sur le bord de la route et les dangers de l’attention sélective et de la fixation de la cible.
De la 1ière à la 3ième année | 30 MINUTES
Le programme À chacun son siège d’appoint donne un aperçu des deux types de sièges d’appoint, de leur public cible et de leur importance. Les concepts de sécurité tels que la prévention des blessures par les sièges d’appoint, le port sécuritaire de la ceinture et la taille nécessaire pour passer d’un siège d’appoint à une simple ceinture de sécurité sont renforcés. Enfin, les élèves participeront à une activité de mesure pour vérifier si leur taille se situe dans la fourchette recommandée pour l’utilisation d’un siège d’appoint.
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